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A ludicidade e as culturas da infância: um olhar sociológico sobre o brincar

Elisangela Maciel Casellas · 2020 · TCC · Pedagogia

"Discutir à infância, o brincar, o brinquedo, as culturas infantis e a cultura lúdica, é de suma importância nesse momento em que, cada vez mais, o crescimento acelerado e a mudança na organização fami..."

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Aprendizes surdos de língua portuguesa (l2) escola bilíngue para a inclusiva

Sandra Mara Alves Siqueira · 2020 · TCC · Letras Português Libras

"Observa-se em Fernandes (2012), Góes (2011) e Final (2014) a importância de crianças surdas frequentarem escolas bilíngues, ter em contato precoce com a língua de sinais. A metodologia utilizada é de ..."

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O brincar heurístico na creche: um mundo de possibilidades e relações

Tamires Ferreira Rodrigues Chepak · 2020 · TCC · Pedagogia

"O presente trabalho tem como objetivo investigar o brincar na creche, desde uma perspectiva do brincar heurístico. Constitui-se como uma pesquisa qualitativa realizada por meio de revisão bibliográfic..."

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A literatura infantil para surdos por meio das libras

Maria Aparecida Da Silva Barbosa · 2020 · TCC · Letras Português Libras

"O presente trabalho teve como meta investigar a literatura para a criança surda. Seu objetivo geral foi pesquisar como a literatura surda para crianças está descrita na literatura especializada, ident..."

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A inclusão de crianças surdas nos anos iniciais do ensino fundamental: algumas reflexões

Thalia D’Agostin de Bonfim · 2022 · TCC · Pedagogia

"O presente trabalho visa analisar o processo de inclusão de crianças surdas nos anos iniciais do Ensino Fundamental por meio de algumas reflexões, buscando responder à seguinte pergunta: Quais são as ..."

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A alfabetização científica nas aulas de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental por meio da experimentação

Stella Razoto da Silva · 2022 · TCC · Pedagogia

"O presente artigo é o resultado de uma revisão da literatura sobre Alfabetização Científica (AC) no ensino de ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio da experimentação. A AC é impor..."

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A EJA e a formação de uma consciência crítica e cidadã na perspectiva de Paulo Freire

Terezinha Doraci Azzolin Allessi · 2020 · TCC · Pedagogia

"O presente trabalho buscou analisar como o pensamento e o método de Paulo Freire são relevantes no processo de uma educação emancipadora com vistas à humanização dos sujeitos e a conquista de direitos..."

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Educação infantil - ensino fundamental: desafios e possibilidades na transição de etapas

Carla Regina Deitos · 2022 · TCC · Pedagogia

"O presente trabalho tem por finalidade refletir e discutir sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Essas são etapas muito importantes da infância que requerem um olhar atento..."

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Confinamento cultural: a remição da pena pela leitura no sistema penal paranaense

Sandra Valeria Brugnolo Silva · 2020 · TCC · Letras Português Libras

"A possibilidade de uma pessoa em privação de liberdade diminuir o seu tempo de confinamento por meio do estudo, leitura ou atividade laboral é um benefício que tem previsão constitucional através da L..."

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A EJA nas prisões: da ressocialização à conquista de direitos e de cidadania

Stheffany Alanis da Luz de Brito · 2022 · TCC · Pedagogia

"A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino importante para oportunizar às pessoas que não tiveram condições de estudar para se reintegrarem na sociedade e no campo profissional. *A EJA ..."

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O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade no ambiente escolar

Nayara Mayra Alves dos Santos · 2020 · TCC · Pedagogia

"Tendo em vista que o pedagogo precisa estar qualificado, uma vez que necessita auxiliar o professor e também o aluno a enfrentar os desafios que o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade tra..."

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Os desafios da pessoa idosa no ensino superior

Hilda Gureski · 2022 · TCC · Pedagogia

"Cada vez mais a população mundial vem envelhecendo. Nessa perspectiva, faz-se necessário repensar a forma como os idosos vem sendo tratados pela e na sociedade e um dos aspectos fundamentais é (re)pen..."

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