A ludicidade e as culturas da infância: um olhar sociológico sobre o brincar: um olhar sociológico sobre o brincar

Discutir à infância, o brincar, o brinquedo, as culturas infantis e a cultura lúdica, é de suma importância nesse momento em que, cada vez mais, o crescimento acelerado e a mudança na organização familiar vêm retirando das crianças os espaços e os tempos que eram de brincar. Tendo em vista que essa discussão pode ser abordada de diferentes perspectivas, por se tratar de um assunto amplo, nesse trabalho, objetivou-se discutir o tema da perspectiva da sociologia da infância. Para tanto, fezse o uso do método de revisão da literatura, apoiando-se nos autores Willian Arnold Corsaro e Manuel Jacinto Sarmento. O sentimento de infância começou a aparecer a partir do século XVII, ou seja, o conceito de infância é relativamente recente bem como o olhar para a criança. A concepção de criança foi sendo transformada ao longo da história de acordo com a necessidade e imposição social.

Discussing childhood, play, toys, children's cultures, and play culture is of paramount importance at this time when, increasingly, accelerated growth and changes in family organization are depriving children of the spaces and times that were meant for play. Given that this discussion can be approached from different perspectives, as it is a broad subject, this work aimed to discuss the theme from the perspective of the sociology of childhood. To this end, the literature review method was used, relying on the authors William Arnold Corsaro and Manuel Jacinto Sarmento. The concept of childhood began to appear from the 17th century onwards; that is, the concept of childhood is relatively recent, as is the way of looking at the child. The conception of the child has been transformed throughout history according to social needs and impositions.

Garantir tempo e espaço para o brincar tornou-se um desafio diante das transformações na vida familiar e da aceleração do crescimento infantil. Esta pesquisa investiga a infância, os brinquedos e as culturas lúdicas pelo olhar da sociologia da infância. A partir de uma revisão da literatura, especialmente das obras de Willian Arnold Corsaro e Manuel Jacinto Sarmento, a autora mostra como o conceito moderno de infância e a valorização da criança são construções históricas recentes, que surgiram a partir do século XVII e se modificaram conforme as imposições sociais de cada época.