Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo compreender a influência que a alimentação exerce no processo de aprendizagem de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. São vários fatores que podem interferir no desempenho escolar dos estudantes, dentre eles, salienta-se a nutrição eficaz. A alimentação saudável e adequada faz parte do processo de aprendizagem dos estudantes, uma vez que traz inúmeros benefícios para o funcionamento regular do organismo e melhora principalmente o desempenho das áreas mais utilizadas para o processamento das informações e conteúdos, o cérebro. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, a partir de alguns autores como: Frota (2009), Swaya (2006), Costa (2001) e Bezerra (2009), entre outros, que apresentam estudos relevantes sobre a relação da alimentação como influenciadora no processo de aprendizagem.
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Alimentação como fator condicionante no processo de aprendizagem
Santina Célia Bordini (Orientador) · Patricia Zink
This final course project aims to understand the influence that nutrition exerts on the learning process of students in the early years of elementary school. Several factors can interfere with students' academic performance, among which effective nutrition stands out. Healthy and adequate nutrition is part of the students' learning process, since it brings numerous benefits to the regular functioning of the body and mainly improves the performance of the areas most used for processing information and content, the brain. This is a bibliographic research, based on authors such as: Frota (2009), Swaya (2006), Costa (2001) and Bezerra (2009), among others, who present relevant studies on the relationship between nutrition and its influence on the learning process.
Se uma má alimentação pode comprometer o funcionamento do cérebro, entenda como a nutrição adequada se torna peça-chave no aprendizado de crianças nos primeiros anos do ensino fundamental. Este trabalho investiga a influência dos hábitos alimentares no desempenho escolar, mostrando que uma dieta saudável melhora o processamento de informações e o rendimento cognitivo. A pesquisa reúne estudos de diferentes autores para demonstrar como a alimentação equilibrada contribui diretamente para o desenvolvimento intelectual e a capacidade de aprender.
Palavras-chave
Informações do documento
| Tipo | TCC |
|---|---|
| Ano | 2020 |
| Data de publicação | 16/07/2026 |
| Instituição | Faculdade Unina |
| Idioma | Português |
| CDD | 370 — Educação |
| Cutter | Z78a |
| Licença | Licença customizada |
| Comunidade | Repositório Institucional |
| Coleção | Pedagogia |
Arquivos
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Como citar
ZINK, Patricia. Alimentação como fator condicionante no processo de aprendizagem. 2020. TCC — Faculdade Unina, 2020.