A educação física e sua relação para com os alunos com deficiência tem um longo histórico de resiliência e desenvolvimento progressista, contudo, o processo ainda tem um longo caminho a ser percorrido. O problema está inserido na estrutura escolar como um todo; a falta de conhecimento por partes dos profissionais em como lidar com alunos desse porte tem uma parcela considerável no problema e tem suas raízes na falta de preparo acadêmico, outro fator é o condicionamento da estrutura física escolar, falhas e escassez de recursos e, partindo ao fim, a falta de profissionais especializados que possam dar conselhos, apoios e contribuir com práticas que promovam diferenças na educação física inclusiva; devemos propor maneiras para mitigar os problemas para que os frutos no futuro possam nascer.