A participação em sala de aula dos estudantes autistas do Ensino Fundamental, pertencentes a uma escola estadual de Cáceres, Mato Grosso
PAP

A participação em sala de aula dos estudantes autistas do Ensino Fundamental, pertencentes a uma escola estadual de Cáceres, Mato Grosso

Garcia, Zilda de Paula Pinto(Autor Principal)

Resumo

A escola possui três alunos do ensino fundamental que apresentam autismo. Essas crianças aparentemente possuem grau de autismo bem diferente, duas destas crianças são tranquilas, mas a terceira criança apresenta em alguns momentos pequenos surtos. Deste modo, percebo por parte da comunidade escolar que envolve os funcionários e os próprios colegas da escola o não saber lidar com essa criança, de como agir para acalmá-la e ajudar essa criança a estar mais presente nas práticas estudantis com os seus colegas.

Informações detalhadas

Chamada
790/G216a
Código Cutter
G216a
Editora
Faculdade UNINA
Ano
2022
Páginas
9
Idioma
português
Local
Cáceres, MT

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