O estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa de natureza documental, no qual foram analisados planos de aula das disciplinas esportivas da matriz curricular vigente desde 2023, considerando conteúdos, metodologias e competências desenvolvidas. Os resultados indicam que os planos de aula apresentam organização coerente dos conteúdos nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal, valorizam a vivência corporal, a inclusão, a avaliação formativa e a reflexão sobre a prática pedagógica, dialogando com competências docentes como o planejamento, a mediação da aprendizagem e a diferenciação pedagógica. *Artigo publicado na Revista de Educação e Ensino da Faculdade Unina (REUNINA), Curitiba, v. 6, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.51399/reunina.v6i1.311.