Trabalho de Conclusão de Curso
A perspectiva de educação popular de Paulo Freire e o trabalho da pedagoga
um diálogo possível
, 2020
Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo trazer um diálogo sobre possibilidades do embasamento das atribuições da pedagoga na organização do trabalho pedagógico a partir de alguns pressupostos da educação popular freiriana. Partindo de uma revisão literária, buscou-se retomar as principais conceituações da educação popular freiriana, compreender as principais funções do pedagogo na organização pedagógica e estabelecer um diálogo entre as possibilidades de o trabalho pedagógico ser pautado na perspectiva da educação popular.
Informações detalhadas
Chamada
370/F363a
Código Cutter
F363a
Editora
Faculdade Unina
Local
Curitiba
Ano
2020
Outras informações
Abstract
This research aims to foster a dialogue about the possibilities of grounding the pedagogue's responsibilities in the organization of pedagogical work based on some assumptions of Freirean popular education. Starting from a literature review, it sought to revisit the main conceptualizations of Freirean popular education, understand the main functions of the pedagogue in pedagogical organization, and establish a dialogue about the possibilities of pedagogical work being guided by the perspective of popular education.
Coleções
Pedagogia
