O presente trabalho aborda a arte de contar histórias na Educação Infantil. Tem como objetivo analisar a diversidade de estratégias que podem ser utilizadas pelo professor numa prática de contação de histórias, buscando despertar nos alunos o prazer pela leitura, proporcionando a ludicidade, a curiosidade e o divertimento. Este estudo constitui-se como uma pesquisa qualitativa realizada por meio de revisão bibliográfica. O estudo permitiu visualizar que são inúmeras as ferramentas e as possibilidades de o professor renovar uma narração com a utilização de estratégias e recursos auxiliares.