Cada vez mais a população mundial vem envelhecendo. Nessa perspectiva, faz-se necessário repensar a forma como os idosos vem sendo tratados pela e na sociedade e um dos aspectos fundamentais é (re)pensar o processo educativo desses sujeitos. É inegável a real presença da pessoa idosa nas Instituições de Ensino Superior e, diante de tal fato, busca-se, por meio dessa pesquisa, responder a seguinte questão: Como a presença da pessoa idosa é estabelecida num curso de Ensino Superior de uma Faculdade privada do Sul do Brasil? Como objetivo geral, o presente trabalho visa investigar como se dá a inserção e a permanência da pessoa idosa em cursos do Ensino Superior. Os objetivos específicos são: a) identificar o acesso da pessoa idosa ao Ensino Superior, por meio de relato de experiência; b) delinear como se dá o processo de adaptação da pessoa idosa numa Instituição de Ensino Superior.